¿Por qué fracasan los jóvenes al inicio de su vida universitaria?

Muchos son los factores, pero quizás uno de los más claros resulta ser el hecho de que el joven aspirante a la vida universitaria, no cuenta con la madurez psicológica que le permita asumir con la seriedad del caso su vida universitaria, o simplemente no cuenta con un proyecto de vida claro, que le ayude a asumir con voluntad los estudios en la carrera que ha elegido.

Es lamentable, que muchos jóvenes, al termino de sus estudios secundarios, no tengan una idea clara de lo que quieren ser, y es que no cuentan con motivos claros que les permita optar por una carrera en concreto, otro tanto de jóvenes asumen como suya la carrera que sus padres eligen para ellos, y claro cuando empiezan a estudiar se dan cuenta que no es lo que buscan y terminan abandonando, es curioso ver como a veces al preguntar a jóvenes acerca de lo que quieren estudiar, casi siempre su respuesta es mi padre quiere que estudie medicina, ingeniería, enfermería.

Es triste pero en realidad, tanto los padres como la mayoría de las escuelas viven preocupados de llenar las mentes de los estudiantes de puro conocimientos, olvidando en palabras de Tomás Melendo que en todo hombre cuando se trata de construir la propia vida, de actualizar y dar cumplimiento a la libertad singular de cada cual, resulta imprescindible, aunque no suficiente, buscar y conocer el sentido y el lugar de la propia plenitud. Solo así cabe efectivamente ir haciéndose en ella. Y para lograrlo, el pensamiento hondo y reposado resulta insustituible.

El nivel secundario debería trabajar junto a los padres esta parte de la educación de los jóvenes, me refiero al hecho de orientar el proceso de formación del estudiante, dicho proceso debe darse a lo largo de los estudios secundarios, no se puede esperar al quinto año de secundaria, para recién decirle al joven tienes que trabajar tu proyecto de vida, porque no tiene la menor idea de como hacerlo.

Todos aspiramos a ser felices, todos queremos ser buenos, no olvidemos que nuestros jóvenes también, la pregunta que plantearía Marco Aurelio sería ¿cómo lograrlo sin estudiar la realidad y la propia constitución del hombre?. De allí que ahondar en nosotros mismos, para descubrir nuestro ser con miras a construir nuestra propia vida resulta determinante.

Necesitamos conocer y conocernos, justamente para actuar mejor, el conocer es algo para lo cual el hombre ha sido constituido. Por eso es que Aristóteles define al hombre como animal dotado de logos. Leonardo Polo subraya: con esto quiere decir que el hombre es el único animal que alcanza su propia vida cobrándola y dirigiéndola. El hombre se adentra en su vida encontrándola, haciéndola efectivamente suya en su inteligencia, y gobernándola con ella. Lo específicamente humano consiste en que el alma puede ser recogida por una actividad que surge de ella misma y en la cual íntimamente está consigo y se abre a todas las cosas.

Replanteemos nuestras metas con respecto a lo que buscamos lograr en nuestros jóvenes, ellos necesitan que se les ayude a diseñar un proyecto de vida no parcial sino total, me refiero a un proyecto que no solo le ayude a ser profesional, sino que también le ayude a ser mejor persona con miras a llegar a ser un mejor profesional.